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※日程及び講師等は、お断りなく変更する場合がございます。予めご了承ください。また、第1回および第10回の講師は ファシリテータのみとなっております。予めご了承ください。
第2期
【第2回】2010年6/28（月）対話する《コミュニケーション》
関西学院大学 経済学部および関西学院大学大学院 言語コミュニケーション文化研究科 准教授
中川 慎二氏
（なかがわ・しんじ）1962年京都府生まれ。神戸大学文学部卒業。神戸大学大学院文学研究科、文化学研究科修了。ドイツ・ミュンスター大学、バイロイト大学留学。専門は異文化間コミュニケーション、言語教育研究（ドイツ語教育）。異文化間コミュニケーションでは、ドイツにおける日本人コミュニティの研究、コミュニケーション・カテゴリーとしての「議論」の研究、異文化の語り（インタビューの談話分析）、言語教育研究では、異文化理解、授業分析、主観的学習理論、ランデスクンデ、言語学習者のためのポルトフォリオに関する研究を行っている。
1.コミュニケーション行動の要素
（１）「話し手」と「聞き手」
（２）人間関係と伝える内容（メッセージ）
（３）情報格差
2.コミュニケーション行動の分析
（１）話を始めること：意図
（２）大きな枠組み：環境（職場・企業文化）
（３）小さな枠組み：話の文脈
3.コミュニケーション行動の実習
（１）「話をすること」
（２）「話を聞くこと」
（３）「分かり合う」ために「聞いてみましょう」
【第3回】2010年7/20（火）傾聴する《カウンセリング》
大阪経済大学人間科学部准教授および
（NPO法人）ストレスカウンセリング・センター
カウンセラー 心理学博士（PhD.）．臨床心理士．
古宮 昇氏
（こみや・のぼる）1966年大阪府生まれ。 米国州立ミズーリ大学コロンビア校心理学部博士課程修了。米国において臨床心理カウンセラー、州立ミズーリ大学講師等として勤務し、2000年に現職就任。著書に、『大学の授業を変える－臨床・教育心理学の知見を活かした、学びを生む授業法－』、『やさしいカウンセリング講義－もっと自分らしくなれる、純粋な癒しの関係を育むために－』、『傾聴術－ひとりで磨ける"聴く"技術』等がある。
1.カウンセリングの理論
（１）精神分析
（２） 行動主義
（３） 人間性心理学
2. カール・ロジャースの人格成長理論
（１） 無条件の尊重
（２） 共感的理解
（３） 純粋さ
3.企業の人間関係におけるカウンセリング・マインド
（１） 企業のメンタルヘルス
（２） 上司のカウンセリング・マインド
（３） 部下と上司の人間関係
【第4回】2010年8/31（火）質問する《コーチング》
文教大学 人間科学部 心理学科
准教授
吉田 悟氏
（よしだ・さとる）1962年東京都生まれ。慶應義塾大学文学部卒業。慶應義塾大学大学院社会学研究科修了。帝京大学文学部専任講師、駒沢女子大学人文学部助教授を経て、2006年から現職。専門は、コーチング心理学、感情教育、組織心理学。健康な人がWell-beingである快適にしかも生きがいを感じる人生を目指す研究・実践の心理学の基本となる用語をまとめた『人生哲学感情心理学（REBT：Rational Emotive Behavior Therapy)基本用語集』（編集代表）がある。
1.感情と対人関係の心理学
（１）感情知能とは何か
（２）感情知能は、なぜ人材育成で重要か
（３）感情教育の重要性
（４）コーチング心理学と認知行動コーチング
2. 組織内対人関係論
（１） 組織と人間関係
（２） 行動の窓と問題所有の原則
（３） 能動的な聞き方とわたしメッセージ
（４） 対立を解く方法
【第5回】2010年9/21（火）EQを鍛える《エモーショナル・クォーシェント》
愛知教育大学 臨床福祉心理コース 准教授
佐野 真紀氏
（さの・まき）1970年静岡県生まれ。明治学院大学大学院社会学・社会福祉学研究科博士後期課程単位修了。専門は児童家庭福祉分野のソーシャルワークならびにソーシャルワーク教育。現在NLPの手法を取り入れた社会福祉実習教育を通して、学生のEQ・SQを高める授業をめざして実践・研究を行っている。著書に『ジェネラルソーシャルワークー社会福祉援助技術総論』（共著）がある。
1.EQとは何か？
（１）学歴が高くても成功できるとは限らない−IQとEQ
（２）卓越した成果を上げる人の秘密−EQの構成要素
（３）認知の仕組みと感情の働き−EQの重要性
2.EQはあなたの仕事とどのように関わるのか？
（１）EQとコミュニケーション
（２）EQとリーダーシップ
（３）EQとモチベーション
3.EQを高めるには？
（１）EQの「落とし穴」
（２）生涯発達とEQ
（３）自分自身を知る
【第6回】2010年10/13（水）管理する《マネジメント》
愛知学泉大学 経営学部 教授
川端 大二氏
（かわばた・だいじ）1944年兵庫県生まれ。大阪府立大学卒業。人事院、住友信託銀行を経て、1992年現職就任。専門は、人的資源管理、人材開発、キャリア形成、管理者行動、人間関係、経営管理、政策形成、自治体経営。最近の研究テーマは、新日本型人材育成システムの構築、戦略型人材及び経営者の育成方策、人的資源管理とキャリア形成、地方分権下における自治体の政策形成と行政官育成、自治体経営の新展開。著書に『マネジメントの論点－25の最先端経営課題』、『人材開発論』、『ポジティブシンキングの仕事術』、『大競争時代の管理者』等がある。
1. 日本的経営
（１）終身雇用、年功序列、企業別組合
（２）改善・改良、集団主義、参画型経営
（３）人間関係重視のリーダーシップ
2.戦略的経営
（１）国際化、IT化、戦略化
（２）競争戦略、差別化、市場優位
（３）戦略型リーダーシップ、成果主義
3.価値創造経営
（１）価値創造、事業創造
（２）組織的知識創造、学習する組織
（３）ビジョン型リーダーシップ、エンパワーメント
【第7回】2010年11/25（木）心のケアをする《メンタルヘルス》
大阪国際大学 心理コミュニケーション学科 教授
小牧 一裕氏
（こまき・かずひろ）1958年京都府生まれ。関西学院大学社会学部社会学科卒業。関西学院大学大学院社会学研究科博士課程前期課程修了。金融機関、大学院、研究所、大阪国際女子短期大学を経て、2005年より現職就任。専門は社会心理学、健康心理学、組織心理学。研究テーマは、職場におけるソーシャル・サポートの効果、組織ストレス、メンタルヘルス、ストレスに強い性格、キャリア形成。著書に『人間関係を学ぶ心理学』、『社会心理学』、『コミュニケーションプロセス』等がある。
1.職場のメンタルヘルス
（１）ストレスとは
（２）ストレスの原因
（３）過重労働・ハラスメント
2.ストレス反応
（１）ストレスと疾患
（２）うつへの正しい理解と対応方法
3.心の健康対策
（１）ストレスマネージメント
（２）メンタルへルスケア
【第8回】2010年12/13（月）動機づける《モチベーション》
同志社大学 政策学部 教授
太田 肇氏
（おおた・はじめ）1954年兵庫県生まれ。神戸大学大学院経営学研究科修了。三重大学人文学部助教授、滋賀大学経済学部教授を経て、2004年現職就任。専門は組織論、人事管理論。とりわけ、「個人を生かす組織・社会」について研究。著書に、『承認欲求』、『仕事人と組織』、『ベンチャー企業の「仕事」』、『お金より名誉のモチベーション論"承認欲求"を刺激して人を動かす』、『日本的人事管理論』、『認められる力』、『認め上手』等がある。
1.組織論
（１）ミクロ組織論
（２）マクロ組織論
2.ミクロ組織論
（１）モチベーション論
（２）リーダーシップ論
（３）コンフリクト論
3.モチベーション論
（１）内容理論 ・欲求階層説・２要因理論
（２）過程理論 ・期待理論 ・公平理論 ・内発的動機づけの理論
【第9回】2011年1/24（月）能力を引き出す《エンパワメント》
大東文化大学 経営学部 教授
博士（商学）
青木 幹喜氏
（あおき・みきよし）1956年栃木県生まれ。慶応義塾大学大学院商学研究科博士課程満期退学。2002年現職就任。専門は経営管理論、経営組織論。経営におけるエンパワーメントを研究。著書に『経営におけるエンパワーメントーその理論展開と実証研究ー』、『エンパワーメント経営』、『経営組織論』（共著）、『「組織力」の経営』（共著）、『転換期の経営学』（共著）、『企業経営総論』（共著）、『人と組織を活かす経営管理論』（編著）等がある。
１.エンパワメントの意義
（１）エンパワメントの意味
（２）エンパワメントの普及
（３）エンパワメントの失敗と再活性化
２.エンパワメントの理論展開
（１）権限委譲理論
（２）心理的エンパワメント理論
（３）実行プロセス理論
３.エンパワメントの行動環境
（１）セルフ・エンパワメント
（２）エンパワメントと能力発揮
（３）エンパワメントとコントロール